Obsah:
Peníze management je dovednost, kterou je třeba naučit, a spousta lidí dorazí do dospělosti, aniž by někdy získat nástroje, jak to udělat dobře. Dospělí pedagogové mohou pomáhat svým dospělým studentům v rozvoji zdravých peněžních návyků a při identifikaci zbytečných výdajů, a to tak, že se jich zapojí do her pro peníze a do rozpočtu. Tyto hry umožňují dospělým žákům praktikovat dovednosti v oblasti řízení peněz příjemným a kooperativním způsobem.
Příjmy vs.
Zeptejte se žáků, aby přinesli tři příjmy z nedávných nákupů, které budou v této hře chtít. Chcete-li se připravit na tuto hru, označte jeden papírový pytel na oběd podle potřeby a další podle potřeby. Když žáci přijdou do třídy, požádejte je, aby umístili své tři příjmy na svůj stůl. Pokud účtenka obsahuje více než jeden objekt, požádejte studenta, aby kroužil nebo zvýraznil jeden z objektů. Potom požádejte každého studenta, aby napsal své jméno na zadní straně účtenek. Sbírejte příjmy od studentů.
Požádejte studenta, aby přišel ke třídě a roztřídil účtenky. Jakmile jsou příjmy tříděny, zkontrolujte jejich třídění. Pokud se správně třídí, odměňte je za jejich tvrdou práci.
Simulace pevných příjmů
Vyzvěte žáky, aby určili, které nákupy jsou požadovány a které jsou v této simulaci s pevným příjmem zbytečné. Chcete-li tuto hru připravit, napište potenciální nákupy na indexové karty. Spolu s každou položkou napište cenu nákupu. Vytvořte dvě identické kopie těchto karet. Pomocí jedné sady karet rozdělte potřebné objekty od zbytečných. Doplňte náklady na potřebné objekty. Smíchejte karty.
Když žáci přijdou do třídy, rozdělte je do dvou týmů. Napište číslo, které jste dosáhli přidáním nezbytných objektů na tabuli. Vysvětlete dospělým žákům, že byli právě umístěni na pevně stanovený příjem a že mají k dispozici pouze částku, která je na tabuli k dispozici. Poskytněte každé skupině sadu karet, které jste připravili, a požádejte je, aby pracovali jako tým pro třídění karet a určili, které objekty uvedené na kartách, které si zakoupí, pokud mají pouze částku uvedenou na tabuli. Umožnit studentům třídit karty, vybírat nejdůležitější objekty a sčítat hodnoty, dokud nevyberou karty, které se rovnají částce uvedené na tabuli. Tým vyhraje první úkol.
Výpočet obsazeného rozpočtu
Vytvořte pro své studenty hru pro kalkulaci rozpočtu. Chcete-li vytvořit tuto hru, seznam typů příjmů a nákladů na indexové karty. Na každé kartě napište větu vysvětlující peníze přicházející do imaginárního rozpočtu nebo z něj vycházející. Vytvořte dost karet pro každého studenta, který má 10 karet. Když žáci přijdou do třídy, pozdraví je u dveří s kartami a umožní jim náhodně kreslit 10 karet. Řekněte žákům, aby drželi karty lícem dolů a odvezli je na místa. Když přijdou všichni studenti, vyzve všechny studenty, aby si vytáhli list papíru. Řekněte žákům, že příjmy a výdaje jsou uvedeny na kartách, které si přinesli u dveří. Naučte studenty, aby používali svůj list papíru a vypočítali celkovou částku peněz, kterou by měli na konci měsíce, kdyby karty, které kreslili, představovaly jejich skutečný profil příjmů a výdajů.
Povzbuzujte studenty k tomu, aby závodili ve svých náročných výpočtech rozpočtu a odměnili studenta, který výpočty nejprve dokončí.